رسالتنا واضحة

في هذا المحور تسلط الأضواء على الطالب من المراحل الاولى تربويا وفق الركائز التربوية الاساسية المعمول بها في مدرستنا

1- اجراء الاختبارات التربوية التمهيدية ويتم فيها قياس انضباط الطالب في المدرسة ودرجة انفتاحه الاجتماعي وقياس نسبة ذكائه ، والتفوق على جوانب الضعف، والقوة في شخصيته ثم استعداده النفسي للتعامل مع الكادر التدريسي . ويثبت كل ذلك في الملف التربوي الخاص بالطالب.

2- الحرص على توفير البيئة الاجتماعية والنفسية الامنة من خلال الاداء التربوي العالي للتدريسيين والإدارة لبناء الأرضية الخصبة للتفاعل الحيوي بين الطلبة بعضهم والبعض والتدريسيين.

3- الامانة والحرص على التقويم والمعالجة ازاء الطلبة وكتم كل ما يسبب الانزعاج والتحرج للطفل .

4- ترسيخ المفاهيم التربوية من خلال تنفيذ البرامج التربوية الهادفة التي تعزز مكانة الطالب ومكانة الأسرة ثم المجتمع ثم الوطن وغير ذلك.

5- الاهتمام بالثوابت الوطنية واحترام حقوق جميع الاطياف الاجتماعية باختلاف الاديان والمذاهب والاعراف وغيرها لان الكل له حق الحياة والاحترام والحب والتقدير والكل يجب ان يحس بأنه محبوب ويستحق التقدير.

ثانيهما : المحور العلمي والأكاديمي: تعمل إدارة الابتدائية على القيام بمهام تعليم الاطفال في الابتدائية وفق الركائز التالية:

1- تدريب الكادر التدريسي على النظم الاكاديمية الحديثة في عملية التواصل مع الأطفال، والدخول إلى عالمهم ، وصناعة التأثير الاجتماعي وزرع المحبة والوئام بين جموع الطلبة، وغير ذلك من المبادئ التمهيدية التي تسهل عملية التعليم المثالي في داخل المدرسة.

2- التدرج في عملية التعليم والتاكيد على عبور جميع الطلبة المرحلة المعرفية المطلوبة اثناء التدريس ثم المباشرة بقياس الاثر والتقييم والتقويم تباعاً.

3- عمل برنامج ابداعي للتدريس من خلال توزيع الاوقات على المهام التعليمية والتربوية التواصلية مع الطلبة للمحافظة على مساحات واسعة من التركيز والدافعية والتفاعل.

4- تطوير تقنيات التعليم ووسائله لاشغال جميع حواس الطلبة في التلقي والتحليل والاستنتاج والتثبيت (من خلال اعمال مختبرية ودورات تدريسية).

5- فسح المجال لتشجيع الطلب على روح المناقشة والتفكير النقدي التعليمي الذي يساهم في نمو شخصيته ورؤيته للحياة مساهمة جيدة.